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師德建設

中小學教師違反職業道德行爲處理辦法

作者: 來源:點擊數: 發布時間:2018年11月27日

(20I8年修訂)

第一條爲規範教師職業行爲,保障教師、學生的合法權益,根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》和《新時代中小學教師職業行爲十項准則》等法律法規和制度規範,制定本辦法。

第二條本辦法所稱中小學教師是指普通中小學、中等職業學校(含技工學校、特殊教育機構、少年宮以及地方教研室、電化教育等機構的教師。前款所稱中小學教師包括民辦學校教師。

第三條本辦法所稱處理包括處分和其他處理。處分包括警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除。警告期限爲6個月,記過期限爲12個月,降低崗位等級或撤職期限爲24個月。是中共黨員的,同時給予黨紀處分。其他處理包括給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評,以及取消在評獎評優、職務晉升、職稱評定、崗位聘用、工資晉級、申報人才計劃等方面的資格。取消相關資格的處理執行期限不得少于24個月。教師涉嫌違法犯罪的,及時移送司法機關依法處理。

第四條應予處理的教師違反職業道德行爲如下:

()在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權威、違背黨的路線萬針政策的言行。

(損害國家利益、社會公共利益,或違背社會公序良俗。

()通過課堂、論壇、講座、信息網絡及其他渠道發表、轉發錯誤觀點,或編造散布虛假信息、不良信息。

()違反教學紀律,敷衍教學,或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行爲。

(),歧視、侮辱學生,虐待、傷害學生。

(在教育教學活動中遇突發事件、面臨危險時,不顧學生安危,擅離職守,自行逃離。

(與學生發生不正當關系,有任何形式的猥亵、性騷擾行爲。

()在招生、考試、推優、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優評獎等工作中徊私舞弊、弄虛作假。

(索要、收受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請、旅遊、娛樂休閑等活動,向學生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。

()組織、參與有償補課,或爲校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。

(十一其他違反職業道德的行爲。

第五條学校及学校主管教育部门发现教师存在违反第四條列举行为的,应当及时组织调查核实,视情节轻重给予相应处理。作出处理决定前,应当听取教师的陈述和申辩,听取学生、其他教师、家长委员会或者家长代表意见,并告知教师有要求举行听证的权利。对于拟给予降低岗位等级以上的处分,教师要求听证的,拟作出处理决定的部门应当组织听证。

第六條給予教師處理,應當堅持公平公正、教育與懲處相結合的原則應當與其違反職業道德行爲的性質、情節、危害程度相適應應當事實清楚、證據確鑿、定性准確、處理恰當、程序合法、手續完備。

第七條給予教師處理按照以下權限決定:

()警告和記過處分,公辦學校教師由所在學校提出建議,學校主管教育部門決定。民辦學校教師由所在學校決定,報主管教育部門備案。

(降低崗位等級或撤職處分,由教師所在學校提出建議,學校主管教育部門決定並報同級人事部門備案。

()開除處分,公办学校教师由所在学校提出建议,学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案。民办学校教师或者未纳入人事编制管理的教师由所在学校决定并解除其聘任合同,報主管教育部門備案。

()給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評,以及取消在評獎評優、職務晉升、職稱評定、崗位聘用、工資晉級、申報人才計劃等方面資格的其他處理,按照管理權限,由教師所在學校或主管部門視其情節輕重作出決定。

第八條處理決定應當書面通知教師本人並載明認定的事實、理由、依據、期限及申訴途徑等內容。

第九條教師不服處理決定的,可以向学校主管教育部门申请复核。对复核结果不服的,可以向学校主管教育部门的上一级行政部門提出申诉。

對教師的處理,在期滿後根據悔改表現予以延期或解除,處理決定和處理解除決定都應完整存入人事檔案及教師管理信息系統。

第十條教師受到處分的,符合《教師資格條例》第十九条规定的,由县级以上教育行政部門依法撤销其教师资格。

教师受处分期间暂缓教师资格定期注册。依据《中華人民共和國教師法》第十四條规定丧失教师资格的,不能重新取得教师资格。

教師受記過以上處分期間不能參加專業技術職務任職資格評審。

第十一條教師被依法判處刑罰的,依據《事業單位工作人員處分暫行規定》給予降低崗位等級或者撤職以上處分。其中,被依法判處有期徒刑以上刑罰的,給予開除處分。教師受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的,喪失教師資格。

第十二條學校及主管教育部門不履行或不正確履行師德師風建設管理職責,有下列情形的,上一级行政部門应当视情节轻重采取约谈、诫勉谈话、通报批评、纪律处分和组织处理等方式严肃追究主要负责人、分管负责人和直接责任人的责任:

(師德師風長效機制建設、日常教育督導不到位;

(師德失範問題排查發現不及時;

()對已發現的師德失範行爲處置不力、方式不當或拒不處分、拖延處分、推誘隱瞞的;

(己作出的師德失範行爲處理決定落實不到位,師德失範行爲整改不徹底;

(多次出現師德失範問題或因師德失範行爲引起不良社會影響;

(其他應當問責的失職失責情形。

第十三條省级教育行政部門应当结合当地实际情况制定实施细则,并报国务院教育行政部門备案。

 

第十四條本辦法自發布之日起施行。

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